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教师任课资格及条件

 

为了进一步加强教育教学过程管理,优化教学常规,规范教育秩

序,强化教学要求,可以使教育教学各相关环节质量有标准可依,进而不断提高亚星官方正网的教育教学质量,提高亚星官方正网的办学水平和办学能力,促进亚星官方正网更好地服务于地方经济建设,特制定教师任课资格及条件。

1.热爱职业教育,认真贯彻党的教育方针,严格履行教师的岗位职责。具有良好的教风,严谨的治学态度,崇高的敬业精神和高度的工作责任心。以育人为己任,为人师表,严于律己,遵纪守法,严格要求学生,关心爱护学生,做到言传身教。

2.具有本科及以上的学历,获得中职或高校教师资格;或在某一领域具有特殊技能的技师.高级工,并经亚星官方正网认定具备教学能力。

3.树立现代教育思想和观念,熟悉中等职业教育规律,具有一定的教育理论水平和教育教学能力;掌握先进的教学方法,积极参加教学研究和教学改革,能够使用现代化教学设备和手段进行教学。

4.系统掌握本专业的基本理论、专业知识和基本技能。能够按照相关课程的教学大纲要求,熟悉有关课程的基本内容、重点和难点,熟悉教材的内容,了解本专业(课程)的最新发展动态等。

5.新聘用的教师和新调入的教师应参加教育局开展的新教师业务能力培训,亚星官方正网的教务处和科研处还须对新教师进行相关的岗前培训。

6.教师开设新课应符合以下条件:本专业或相近专业毕业,或进修过同类课程;教师对这一技术领域有较为丰富的理论基础和相当的实践操作能力,达到该专业应有的知识水平和教学水平。

7.凡属下列情况之一者,不应担任主讲工作:

1)已开课程教学效果太差,又无切实改进者;

2)对实践教学内容较多的课程,不能指导实践教学或实践操作技能太差者;

3)对未能掌握所开课程内容,缺乏准备者。

 

 

 

 

 

 

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课前环节质量标准

 

为了进一步加强教育教学过程管理,优化教学常规,规范教育秩

序,强化教学要求,可以使教育教学各相关环节质量有标准可依,进而不断提高亚星官方正网的教育教学质量,提高亚星官方正网的办学水平和办学能力,促进亚星官方正网更好地服务于地方经济建设,特制定课前环节质量标准。

亚星官方正网: 一、教学计划

1.教学计划是对人才培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总体设计,是指导教学工作、组织教学过程、安排教学任务、确定教学进程的基本依据。

2.制(修)订教学计划时,应根据教育部的原则意见和亚星官方正网的具体实施意见及要求,在专业教学指导委员会的参与指导下,由教务处和专业部共同主持制订教学计划方案,经教学督导工作委员会审议,报分管校长批准后执行。

3.教学计划既要符合中职、高职教育基本规律,具有相对稳定性,又要根据社会、经济和科学技术的新发展,适时进行调整和修订。教学计划一经确定,必须严格执行,不得随意改动。必须变动时,应由教研组长或专业负责人提出申请,经教务处审查同意后,报分管校长批准。

4.各门课程都应根据教学计划的要求,围绕实现专业培养目标进行教学活动。任课教师应熟悉教学计划,了解本门课程在专业培养中的地位和作用,了解课程的教学时数.学期分配等,以掌握授课的深度和广度,调整优化教学内容。

亚星官方正网: 二、教学大纲

1.教学大纲是落实培养目标和教学计划的最基本的教学文件。

2.教学大纲以课程为单位,以纲要形式编制,是各门课程进行教学与考核的基本依据,理论课程和实践课程必须按照教学计划的要求制定教学大纲。在保证科学性、先进性的前提下,根据专业实际,一般可选用教育部统一颁布的教学大纲,也可参照职业岗位要求自己制定,但必须经过教研组或专业负责人集体讨论确定,经教务处批准后使用。

3.教师在教学过程中必须严格执行教学大纲的要求,大纲在执行中不得随意变动,任课教师应根据教学大纲的要求,明确本门课程的教学基本要求,认真研究和精选教学内容,组织好教学的各个环节。如需更动,须提出申请,报教研组长或专业负责人审核,经教务处批准后使用。

亚星官方正网: 三、授课计划

1.授课计划是教学内容、教学方式和教学进度的具体安排,是完成教学大纲要求的基本保证,是各门课程组织教学的具体计划。

2.专业负责人或课程负责人在每学期开课之前,应召集本专业课程任课教师根据教学计划、教学大纲和校历,共同研究、全面安排讲课、实训、课堂讨论、习题或社会调查等教学环节的学时、进度和教学要求,认真制定并填写好课程授课计划表,经专业部主任和教务处批准后执行。

3.授课计划一式三份,一份教师使用,一份专业部备案,一份教务处备案。授课计划应在开学后二周内报教务处审核备案。

4.任课教师在执行授课计划时,一般不得随意变动。确因教学需要而调整时,应执行《亚星官方正网调课、停课、代课管理规定》。教师所在专业部及教务处要检查授课计划的实施情况。

亚星官方正网: 四、教材

1.教材是体现教学内容和教学方法的载体,是实施教学的要素之一,是教师教学和学生学习的主要工具。

2.选用好教材对提高教学质量具有重要意义。各门课程应根据教学计划和教学大纲的要求选用教材。选用教材要注意以下要求:即体系、内容有较好的科学性、先进性,对学习者具有启发性、适用性和思想教育性;优先选用规范的中职、高职统编教材;鼓励编写能够体现中职特色的、符合学生认知特点的校本教材和讲义,融入先进理念的,反映生产、建设、管理、服务一线的新产品、新技术、新工艺。

3.教材选用程序:由课程负责人提出书目,专业部组织本专业相关教师和有关人员集体讨论,由专业负责人提出使用意见和建议,并交专业部主任审核,报教务处订购。

4.任课教师必须认真使用选定教材,讲课内容应与教学大纲相一致。教学大纲中要求的内容,而教材中没有出现的部分,应当印发讲义。任课教师还应明确与教材相关的参考书目、资料等,配备有利于融会贯通所学知识的练习题和思考题,以便学生课外学习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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理论教学环节质量标准

 

为了进一步加强教育教学过程管理,优化教学常规,规范教育秩

序,强化教学要求,可以使教育教学各相关环节质量有标准可依,进而不断提高亚星官方正网的教育教学质量,提高亚星官方正网的办学水平和办学能力,促进亚星官方正网更好地服务于地方经济建设,特制定理论教学环节质量标准。

亚星官方正网: 一、备课质量标准

1.教师在接到课程教学任务以后,按课程教学规范做好教学工作。上课前备齐教学大纲、教材、授课计划、教案与讲稿、课表、学生名册等。如无现成教学大纲或教学大纲已不适应,可根据旧的教学大纲作出适当的调整。

2.教师备课时要了解该课程在专业教学计划中所处的地位、作用以及专业培养目标对该课程的具体要求,明确教学目的、要求和内容。认真考虑该课程与相关课程的联系,了解学生的学习基。私庀刃蘅蔚慕萄榭龊秃笮蔚陌才,在开课前处理好课程间的衔接。

3.教师应根据教学大纲的要求和授课计划的安排,结合中职、高职教育特点,从培养具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质专门人才的高度,同时考虑到多数学生的知识水平和接受能力去认真备课,合理组织教学。

4.教师应认真钻研教材,了解教材体系及各章节内在联系,明确基本理论、基本知识.基本技能的内容,掌握重点难点。了解与本课程前后衔接课程的教学内容,科学合理地安排教学内容,并注意不断更新和充实教学内容,以适应社会发展和实际应用的需要。

5.教师备课中应处理好难点和重点内容,做好先修和后续课程的衔接和配合工作。要了解学生情况,增强教学的针对性。要积极进行教学方法改革,精心研究设计最佳教学方案。要注重学生技术应用能力的培养,突出中职、高职教学特色。

6.教师应在认真消化教材、广泛查阅资料的基础上认真备课,撰写教案和讲稿。教师应在开课前写出至少一周内容的教案和讲稿,并确保手头始终备有至少后一周内容的教案和讲稿。

7.备课中,根据教学内容的要求,应同时准备布置给学生配套作业。作业量应达到大纲规定的要求。对某些课程应紧密结合实际,并根据本专业的最新发展,准备好补充资料。

8.教师应根据专业发展情况、教学要求的变化和学生实际水平,补充、修改或重写教案(讲稿),不同教材应有不同教案(讲稿),以保持教学内容的先进性和实用性,提高教学质量。教师不得用过去的不经修改、补充的教案(讲稿)教授新一级的学生。同一学期重复讲授的课程,应注意更新教学内容,根据教学对象的变化相机调整教学方法。

9.教师的教案要接受专业部、科研处和教务处、督察室的随机抽查,作为对教师教学工作考核内容之一。

10.教研组要组织同一课程的教师定期进行集体备课。讨论贯彻教学大纲,处理教材重点,研究统一教学进程和教学基本要求,安排练习和作业,总结、交流教学经验和体会,集思广益,取长补短。

11.各类课程可以结合课程特点制定不低于以上标准的备课要求,特定要求须经专业部同意,报教务处批准。

亚星官方正网: 二、课堂教学质量标准

1.课程教学开始时,教师除了扼要介绍本课程教学计划外,还应详细说明本课程教学中作业、测验、期中与期末考试以及实训(纯理论课程除外)等在总评分中所占比重。

2.教师上课应提前到达教室,按时上课,按时下课。教师要举止文明、衣着整洁,对待学生要有热心、耐心、爱心,教师一般应站立讲课(年龄较大、身体不好或其他特殊原因者除外)。教师使用多媒体设备上课,应在正式上课前准备好相关教学设备。

3.教师授课的基本要求:目的明确,概念清晰,阐述准确;突出重点,解决难点和疑点;条理分明,论证严密,逻辑性强;语言清晰,板书或课件思路简明,组织严密。切忌照本宣科,罗列堆砌。不得讲授与教学目的无关的内容。

4.教师授课中应注意反映本课程和相邻课程的新成果、新进展;要引导学生理论联系实际,突出应用性,培养和激发学生的学习自觉性,提高学生分析问题、解决问题的能力。 

5.教师授课中要使用符合中职、高职教育要求的教学方法和组织形式,精心进行教学设计,全面提高学生的知识结构、能力结构、素质结构。

6.教师应不断改进教学方法,提倡使用多种教学形式,活跃课堂教学气氛,提高授课效果。课堂讲授要贯彻少而精、够用与实用的原则,努力做到科学性与思想性统一、传授知识与培养能力统一、教书与育人统一。

7.教师要教育和督促学生遵守课堂纪律,维持好课堂秩序,对违纪学生要及时提出批评,进行教育。

8.教师授课时应照顾到所布置的作业和实训内容(纯理论课除外),使授课和学生课后作业、实训操作的内容互相配合、互相呼应。

9.教师应严格按课程表进行上课,不得随意调课。遇有特殊情况,应提前办理调课手续。

10.任课教师必须按规定的内容和进度进行教学,认真完成教学大纲的基本要求,不能任意增减课时和随意变更教学内容。

11.鼓励教师积极进行课堂教学改革,采用多媒体、录播系统等现代教学技术手段进行教学,提高教学效率,使直观教学与抽象思维相结合,扩大课堂教学信息量。

亚星官方正网: 三、课程作业质量标准

1.作业布置。任课教师在教学过程中应及时布置相应的作业,作业应有明确的目的和要求,深度、广度适当,数量适中。作业内容要体现教学大纲的要求和本课程的特点,既要密切联系课堂教学内容,又要有利于加强学生的思维训练,培养提高学生运用基本理论解决实际问题的能力。

2.作业批改。任课教师批改作业要及时、认真、仔细、严格。批改作业要规范,错误部分尽可能标识明确。教师批改作业时,要认真分析作业中出现的问题并适时进行讲评,做好相应的批改记录,作为改进教学的参考。作业成绩作为平时成绩的一部分参与课程评分。各门课程的作业原则上应全批全改。对于不符合要求或有较大错误的作业,应退给学生重做或订正,凡订正或重做后回收的作业,均应详细批改。教师必须将所有作业有序归档,学期结束时作为教学基本材料上交专业部,以便核对。

3.教师要督促学生按时完成作业。对不交和抄袭作业的学生要及时教育,对不交作业情况严重的学生,按学籍管理规定处理。

4.教师布置和批改作业的情况,要接受专业部、科研处和教务处、督察室的随机抽查,作为对教师教学工作考核内容之一。

5.课堂练习能较准确地反映学生掌握知识的程度和存在的问题。教师要重视课堂练习,认真做好准备,深入进行指导,帮助学生当堂理解所学的知识。

亚星官方正网: 四、辅导答疑质量标准

1.课程辅导答疑的确定。课程辅导答疑要根据课程特点、学生学习情况和教师教学的需要等因素来确定。辅导答疑应有固定时间、固定地点,同课程班级可同时进行。

2.课后辅导答疑内容。给学生解答疑难问题,指导学生做好课外作业;了解学生对课程教学的意见和要求,协助做好学生思想政治工作。对学习困难的特殊学生应加强辅导,帮助他们赶上学习进度。

3.对学生辅导和答疑以个别进行为主,除非遇到普遍存在的问题,一般不向全班辅导。

亚星官方正网: 五、课程考核质量标准

1.课程考核分为考试课程和考查课程。教师应认真严格地考核学生,考核要注重过程性考核和结果性考核相结合。考核办法为作业、平时测验、期中和期末考试。考试形式可以闭卷,也可以开卷。可以笔试,也可以口试以及实践操作能力考核等。支持并鼓励教师进行考试方式改革,鼓励教师针对课程的性质和特点选择适当的考核办法。

2.试题内容对学生学习方向和学习方法有很大的影响。考试试卷的命题基本要求为:

1)命题必须符合教学大纲、授课计划要求,要能够反映课程的基本要求,不出偏题、怪题。

2)试题要有较大的覆盖面,兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六类学习内容,既有基础知识和基本理论考题,又有测试学生的能力和创新思维考题;份量适当、分布合理,且难易比例适当,要有良好的区分度,既能考核学生全面掌握知识的状况,又利于甄别出学生学业水平的优劣和客观地反映学生知识能力方面存在的差别。

3)命题应注意考核学生运用所学知识和技能的能力。除必须熟记的知识外,避免死记硬背。

4)命题的类型应多种多样,从多种角度对学生进行考核。命题的题量适中,学生完成答题所需平均时间应控制在考试时间的2/3。

5)试卷的考核成绩应呈正态分布。不及格率控制在3—10%左右。如果某门课程的考试结果、成绩分布失常,专业部要进行复查和纠正,教务处需作调查研究,责成相关人员撰写报告,说明失常原因。

3.考试命题由教务处负责。教学大纲、教材比较稳定的课程要逐步建立试题(卷)库。试题(卷)库建设由教务处制定计划,教研组组织任课教师共同研究确定试题题型、题量、深广度后,拟定8—12套试题建成试题(卷)库,报教研组长审定批准后入试题(卷)库使用。课程期末考试原则上从试题(卷)库抽卷测试。没有题库的则要求必须出AB两套题量和难易程度大致相同的试卷,由教务处任选一套作为试卷,另一套准备补考时使用。对批准开卷的试题,教务处要按开卷考试的特点和要求严格审定。

4.试卷一律用标准考试纸命题。试卷需经命题人校对签字、教研组长签字后送交教务处。同时要制订标准答案和评分标准一并报教务处。凡无标准答案和评分标准的试题不可用来考试。

5.每门课程考试时间为一般为100分钟,如确因课程性质和考核方式特殊,需延长或缩短考核时间的,须在命题时一并提出,经教研组长审定批准后,报送教务处备案,一般不得在考试过程中临时更改。

6.各科试卷应于考试前两周将纸质稿送教务处。教务处在考试前做好印制、分卷、密封、保管工作。

7.试卷在命题、审批、印制等过程中,应严格保密。任课教师在辅导答疑时不得故意泄题。专业部、教务处在试卷交接过程中应有交接手续,进行登记。凡未办理试卷审批手续者,教务处则拒绝接收印制。试卷装订、分卷、领卷人员应严格保密,并认真将试卷与考试科目.考试人数、考场安排等逐一进行核对,防止差错。

8.教务处负责考试的组织和实施。考试实行单人单桌,每个考场至少安排2位教师监考。每片考场均安排校长室、教务处与专业部领导巡考。

9.学生应按规定时间、地点参加考试,确实因病或因无法克服的困难不能按时参加考试时,必须事先持证明申请缓考,经班主任和专业部同意,报教务处批准后方可缓考。凡擅自缺考者,一律以旷考论处。

10.学生考试时,监考教师必须严格执行考场纪律,发现学生舞弊,应及时处置并报告巡考人员。

11.阅卷要求

1)评阅试卷应严格按标准答案和评分标准进行,防止过松或过严,尤其对补考试卷的评阅,不得降低要求和任意提高分数。

2)统考课程应由教研室组织集体评卷,统一评分尺度,评定试卷成绩要严肃、认真、公正、客观。试卷批改要规范,对错标示清楚、具体,扣分项目指向明确,标明每类题型得分和阅卷人。

3)成绩评定后,一般不得更改。如确因评阅错误必须改正时,须经教研组、专业部主任审查同意。

4)教研组长、专业部主任、教务处和督察室要对已评判试卷进行抽查审核。

12.多人任教课程要尽量实行教学小组集体阅卷评分制,实行分题阅卷。教师要在规定阅卷场地认真细致地评阅试卷,评分要严格参照评分标准,公正客观。

13.评定学生考试课程的总成绩,统一采用百分制,总成绩﹦期末考试成绩﹢期中考试成绩+平时成绩(含作业、提问、课堂讨论、测验、实训、实习、出勤、听课的学习态度等),学生的专业实训成绩或技能考核成绩可采用同样的方法执行,如另行计算,其具体方法由教务处负责安排。评定学生考查课程的成绩,可采用五级评分制,一般分优、良、中、及格和不及格。各专业部也可以根据专业特点制定合理的评分比值。

14.试卷评阅后,任课教师均应进行试卷分析,填写试卷分析表。试卷分析应包括两个部分,一是学生成绩数据分析,二是文字说明,包括试卷反映出来的教与学的问题,经验与教训及教学上的改进意见和建议。

15.评阅后的试卷要按要求及格式规范进行装订存档。

16.教研组长、专业部主任和教务处、督察室应抽查试卷,了解考试和评卷情况。

亚星官方正网: 六、课程总结要求

课程总结是任课教师在完成一轮教学任务后,对教学过程的自我总结与评价。主要内容是:

1)检查课程教学计划完成情况,有无变动计划和意外情况发生。

2)分析学生学习情况及学习成绩有无不正常状况及其原因。

3)分析与总结本次课程教学过程中自己所做的教学改革、教学科研等情况及其效果。

4)对下一轮授课提出改进意见和建议。

课程总结应在该课程结束和学生成绩评定后一周内完成,经教研组长审查签字后报教务处存档。各教研组每学期期末都应召开教学工作总结会议,集体讨论总结学期教学工作的经验教训,提出下一学期需改进的方面及措施。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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实践教学环节质量标准

 

为了进一步加强教育教学过程管理,优化教学常规,规范教育秩序,强化教学要求,可以使教育教学各相关环节质量有标准可依,进而不断提高亚星官方正网的教育教学质量,提高亚星官方正网的办学水平和办学能力,促进亚星官方正网更好地服务于地方经济建设,特制定实践教学环节质量标准。

为加强对实践性教学的领导和管理,实践性教学由一名校级领导分管,职能部门专人负责。

任课教师应严格按照教学计划和教学大纲的要求,制订具体的实训、实习、实训等实践教学环节计划,编写实践教学指导书,并在实践教学前讲清实践的目的、作用、性质、内容、要求、规程、注意事项等,在实践教学中培养学生独立观察、操作、分析、综合、应用等能力,保证实践教学的质量。

任课教师要在实践教学环节中探索、创建有特色的理实一体化等教学模式;要特别重视实践教学内容的改革,增开综合性、设计性、应用性强的实训项目,加强仿真与现场实操教学的组织与设计,重视真实工作环境下的训练,锻炼学生基本技能和技术应用能力。

在实践教学中,任课教师应对学生进行安全教育,督促学生严格执行安全操作规程,以确保学生人身安全和教学仪器设备的正常使用。

亚星官方正网: 一、实践教学质量标准

1.实践教学是培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题能力的重要手段。专业部负责人应从专业需要、教学大纲规定和学生实际出发,主持和组织实践教学工作并列出教学大纲规定的实训项目。力争必修实训课开出率达100%,选修实训课开出率达90%以上。

2.专业部要从学生实践操作技能培养的总体要求出发,科学合理地确定实训课的教学目标与要求,拟定实训教学大纲,选用或编写合适的实训教材或指导书。实训指导书要详细阐明每一实训的目的、要求、操作方法等内容,便于学生学习并作为进行实训的依据。学生应人手一册实训指导书,暂无实训指导用书,应配备实训指导讲义。

3.凡有实训课的任课教师应根据教学计划与教学大纲的要求,制订实训授课计划,认真设计实训:包括实训目的、要求、实训原理、实训步骤,学生分组、实训器材、实训准备、实训指导和实训报告。实训课程的教学大纲、授课计划的管理要求与理论课程相同。

4.教师应认真准备实训。教师在实训课前必须先试行实训,并在上课前检查实训仪器、设备的性能,确保学生实训顺利进行。根据实训的具体要求,实训教学可分主讲教师和辅导教师,使实训指导更加到位。

5.任课教师要认真组织学生实训。实训组合要合理,便于学生实训,达到既人人动手又提高设备利用率的目的。实训进行中,实训指导教师必须在场巡视,并悉心指导学生实训操作,耐心解答学生实训中出现的问题。加强巡查,严格要求学生遵守实训规则。

6.实训课应有严格的考核。通过实训教学,要求学生能独立熟练地操作所做过的实训,每次实训后均应写出实训报告。实训教师要认真仔细批改全部实训报告,记载、考核和评定实训成绩。实训成绩所占总评成绩比例由授课计划规定。对不符合要求或数据不全的实训报告应要求学生及时重做。实训指导教师应写出每学期实践教学工作总结和学生实训成绩分析。

7.实训室归属各专业部管理。每一个实训场室均要有健全的管理制度,要以认真负责的态度和科学的方法管理好实训设备,以保证实践教学的顺利进行。

8.实习指导教师应根据教学大纲的要求,按专业部安排要求及实训指导的规定做好实训准备、辅导和结束工作。

亚星官方正网: 二、实习教学质量标准

1.专业部必须根据专业培养目标和教学计划制订实习教学大纲和实施计划,确定实习内容,选定和联系实习场所,落实实习计划。各专业部应尽可能争取和专业相关的企事单位合作,使学生在职业环境中顶岗实践。

2.各专业实习必须有实习大纲,每次实习必须制定实习计划。实习计划根据实习大纲制定,包含①实习的目的要求,②实习的内容与方法③实习时间(日期安排)④实习指导教师职责,⑤对实习生的要求,⑥带队教师和实习生分组安排,⑦实习成绩的考核与评定方法,⑧实习的组织与保证,⑨完成实习任务的措施等。实习计划在实习前一个月交教务处审批后执行。实习计划一经批准,必须认真执行,一般不得随意变动,因故必须更改时由系提出意见,经教务处审查报分管院长批准后执行。

3.实习要选派有实践经验或相应职业技能证书的教师指导。参、、加指导实习的教师要明确分工,根据实习教学大纲要求和实施计划及现场情况制订实习进程计划、实习内容与要求、各项考核要求及办法,并在学生进入现场前公布。实习指导教师应在了解实习、实训地点后提出具体执行计划。实习计划由带队的教师执笔,经专业部领导审阅后,报教务处备案。

4.实习指导教师的配备视学生人数和实习性质而定。一般情况下,每一个实习班级班配2名教师担任实习指导教师,负责组织和指导学生完成实习任务,解答实习教学过程中遇到的问题,审阅学生的实习、实训报告,评定学生的实习、实训成绩并做好总结工作。实习、实训中遇到重大问题应由指导教师及时向专业部、教务处和亚星官方正网汇报。

5.实习指导教师,在学生实习前要到现场进行准备工作、收集资料和备课,新安排的实习场所,指导教师应在实习前熟悉情况。

6.实习前,专业部要对学生进行实习动员及岗前教育。

7.实习开始时,带队教师应向学生布置实习报告的要求,发给实习报告提纲。指导学生在实习结束时撰写实习报告。

8.实习过程中,指导教师要以身作则、言传身教,精心指导并督促学生全面完成实习任务。

9.实习结束,学生应及时做好实习报告,指导教师要认真评阅实习报告,并根据学生实习中的表现和实习报告和设计图纸的质量,评定实习成绩和写出实习鉴定评语。指导教师要及时上报学生实习成绩并做好实习总结等各项工作,学生实习成绩要列入学籍档案。

10.实习计划的执行情况,由专业部、学工处、教务处定期了解检查,教务处、督察室不定期检查考核,分管校长也要深入实习单位进行检查指导,发现问题及时解决。

亚星官方正网: 三、实训(含顶岗实习)教学质量标准

1.实训是对学生单项技能和综合技术应用能力进行的训练。通过实训使学生熟练掌握职业(岗位)要求的工作技能和所学知识的综合应用方法。在实训安排上,尤其强调通过综合实训、模拟实训和工作实训来提高学生分析解决实际问题的能力,提高实际工作能力。实训中同时也要注重职业素养的教育,培养学生的职业意识、质量意识和安全意识。

2.每一专业应明确本专业的实训教学内容,有完整的实训大纲、训练规程或指导书等训练资料,有完善的实训设备、场地、模拟实训室或稳定的校外实习基地,实训场所应有健全的实训管理制度。

3.专业部、教务处应根据培养目标和教学大纲的要求,制定实训考核标准和考核办法,并认真组织考核。

4.实训课应严格按照实训大纲要求进行,教师不得随意增减实训项目或实训内容。实训指导教师应到场进行实训的具体指导。

5.教师要在学生实训之前讲明实训的目的、要求、安全条例、考核标准和方式等。在指导学生实训的过程中,教师应注意培养学生吃苦耐劳的工作作风,培养学生正确使用各种设备的能力,提高学生的动手能力、熟练程度和技巧技能。

6.教师对参加实训的学生要严格要求,认真考勤,遵守教学纪律,凡无故缺课者或违反规程者,除酌情对实训成绩进行扣分外,必须责令其补修,情节严重者,实训课程作不合格处理。

7.顶岗实训的岗位要求与专业有较大的关联度,尽量安排统一的顶岗实训单位;顶岗实训单位较为分散的,要加强实训管理。

8.实训课程总评成绩不合格者需进行重修。实践操作根据学生的训练态度、安全操作、文明生产,和训练考核结果进行评分。评分比例在实训授课计划中规定。

亚星官方正网: 四、毕业设计(论文)、毕业答辩质量标准

按照《亚星官方正网毕业设计(论文)工作条例》执行。

 

 

 

 

 

 

 

 

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班主任工作量化考核实施细则

 

班级是亚星官方正网教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是亚星官方正网教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强亚星官方正网内部管理,增强班主任工作的责任心,提高班级管理成效,特制定班主任量化考核实施细则。

亚星官方正网: 一、考核内容:

第一部分:班主任常规管理工作(100分)

1.班主任会议准时参加,认真听讲、记录,对会议精神认真贯彻执行,无故迟到、早退一次扣1分,无故缺席一次扣3分。

2.开学初及时制定并上交学期班级工作计划,认真上报班级基本情况一览表、学生报到情况等材料,迟交扣1分,未交扣3分。

3.根据班级工作计划,上好每周一次的班会课(上足45分钟);班会课要有记录,特殊情况不上班会课,须提前向学生工作处说明。缺上一次扣2分。

4.能按亚星官方正网要求认真组织好学生参加课间操和课外活动。提倡班主任到场督促指导,提高课间操的出勤率。组织不到位的视情节扣1-6/次。

5.开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试、亚星官方正网组织的各项活动班主任要组织到。⑽趾眉吐。无故迟到、早退各扣1/次,无故缺席扣3/次。

6.认真填写班主任工作台帐、班级工作手册、学籍卡、学生奖惩记录表及学籍变更表和成绩统计表等有关资料,按规定时间上交,迟交扣1/次,不交扣5/次。

7.认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作,及时主动配合违纪事件的处理,不配合扣3/次;施行学分制的班级应做好学生选修科目的引导、指导工作,放任不管的扣5分。

8.认真指导班团组织开展好主题活动,每学期不少于2次;认真组织主题活动的方案,努力提高班级主题活动的质量,每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交学生工作处,少一次扣3分;组织校级以上观摩并取得一定成效加3分。

9.定期出好班级板报,努力提高板报的宣传教育质量,每月二期,少出一期扣3分。

10.乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加3/次; 不乐意接受非计划或额外任务的扣5/次。

11.认真撰写班级德育工作总结,经考核小组评定获一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加1分,未写扣8分(每学期最后一个月考核)。

12.加强家校联系,做好学业有困难的学生的思想转化工作,做好记录,每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数,少一次扣1分。

13.加强与各任课老师的联系,商讨教育教学工作,互通情况,一月不得少于一次,少于一次扣3分。

14.班级开学正常费用在第一个月内交清,培养费及有关费用在规定期间内交清,按期完成加5分,不完成扣5分(备注:尾欠款经亚星官方正网同意缓交的不扣分)。

15.班主任按规定经常深入宿舍检查,具体要求详见学生科宿舍检查安排表,少去一次扣2

第二部分:班级管理(100)分

1.班风、学风:

1)班级有良好的班风、学风,尊敬师长,尊重教师的劳动,有学生扰乱课堂纪律一次扣2分,自习课、晚自习班级纪律混乱的每次扣1分。

2)同学互敬互爱,团结协作,同学关系融洽。班级有学生因违级受亚星官方正网处分的按处分级别作相应的扣分:警告处分2/次,严重警告处分4/次,记过处分6/次,留校察看处分8/次,劝其退学、开除学籍10/次。

3)注重学生礼仪礼节,着装整洁,自然大方,不穿奇装异服,如有违反将扣3/次。有染发现象扣3/人次,男生留长发现象扣3/人次,男生剃光头扣10/人次。

4)加强学生的考勤管理,每班每周迟到早退1/人,住宿生无故外出(无证明)1/人,借卡外出2/人,造假卡3/人,学生旷课每周2人次以下扣2分,2人次以上扣4分。

5)教育学生热爱所学专业,对学生中专业思想不稳定,厌学等问题能及时发现及时解决。未经亚星官方正网许可造成流生者,考核办法详见《关于学籍管理的补充意见》中的流生处理意见。

2.宿舍管理:考核办法详见《学生宿舍管理评分细则》

3.环境卫生和财产管理:

1)教室、包洁区均有学生值日安排表,应坚持每天值日,时刻维护。缺扣1分。

2)教室应窗明几净,黑板干净,教室走廊地面无口香糖污迹,无垃圾,无蛛丝,无球印鞋印。绿化保洁区无垃圾,不合要求扣2/次。

3)集体财产保管完好无损,室内外的电器、电教设备保管好,无人为破坏现象。如有扣3/次。

4.轮到服务周的班级,班主任要精心组织,合理分工,到场督促检查。组织好加3分,组织不好扣3分。

5.节约水电,不开无人灯、白昼灯,及时关闭水龙头。违者扣1/次。

注:1.积极参加亚星官方正网和上级部门组织的活动(含技能竞赛),获校团体一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分;获县(市)一、二、三等奖的加5分、4分、3分;获市级团体一、二、三等奖的加10分、8分、5分;获省级团体一、二、三等奖的加15分、12分、10分;获奖重复按最高级别加分,不进行累加。

2.发生直接影响亚星官方正网声誉事件的,视情节轻重扣班级管理成绩,直到取消考核资格。

1)在重大活动中有明显失误情况,造成较坏影响者;

2)体罚或变相体罚造成严重后果者;

3)工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者;

4)学生中发生重大违纪违法的,具体扣分有考核小组确定。

亚星官方正网: 二、考核方法:

1.定期检查与随时抽查相结合

2.书面调查与实地了解相结合

3.教师座谈与学生座谈相结合

亚星官方正网: 三、考核小组:

由校长室、党总支、学工处、教务处、后勤服务处、各系部、团委、学生会、行政值周共同组成,由张洪虎校长任组长,周建亮副校长任副组长。

亚星官方正网: 四、班主任津贴发放:

1.脱产班班主任月津贴基本额为班级人数乘以2元,班级人数不足30人的按30人记。寄宿生按1/人加入班主任月津贴基本额中。例某班级有40人,其中有20人为寄宿生,则班主任月津贴基本额为40×2+20×1=100元。职业中专、职高、技工班、高职班和电大班级月津贴基本额另增加20元,班级男生数超过班级总人数80%以上,月增加10元。

2.(1)经考核后在190分以上(含190分)者,

月津贴额=月津贴基本额*200%

2)经考核后在185-189分(含185分)之间,

月津贴额=月津贴基本额*150%

3)经考核后在180-184分(含180分)之间,

月津贴额=月津贴基本额*120%

4)经考核后在175-179分(含175分)之间,

月津贴额=月津贴基本额*100%

5)经考核后在170-174分(含170分)之间,

月津贴额=月津贴基本额*80%

6)经考核后在170分以下,   

月津贴额=月津贴基本额*60%

7)外出实习班级,班主任月津贴额为60

 



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